网络化学习模糊综合评价模型的构建

摘要：

随着网络化学习(E-learning)的不断发展,对其进行科学而客观的综合评价日益重要.但目前对网络化学习方案的评价方法甚少.本文提出一种基于模糊综合的网络化学习评价模型,设计了完整的指标体系和评价方案,以期为教育决策者在衡量不同网络化学习方案的优劣和制定改进方案时提供更有价值的参考依据.

关键词： 网络化学习 评价模型 模糊理论 指标体系 评价等级隶属度

作者: 黄越岭 张小真 廖剑

作者单位: 西南师范大学网络教育学院 西南师范大学计算机与信息科学学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 400-406

在线出版日期: 2002-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）