福尔摩川:建构实现多元智慧发展之PBL学习社群网站

摘要：

面对资讯社会的多元智慧需求,学习者需要主动投入学习活动,并以合宜的模式互动、以激发和强化认知的成长.本研究依据教学系统发展模式、建置一适合中学小师生运用PBL策略来实践河川生态学习的网路学习社群环境;研发情境式河川生态互动电子书、发展PBL活动学习单建置精灵、设计PBL套装教材、建置河川生态线上小百科学习资源、组成线上谘询专家图队.期使营造真实与虚拟相辅相成的学习社群、促进师生之间的经验与知识的交流分享.

关键词： 多元智慧 专题式学习 学习社群网站 生态环境 教学系统

作者: 计惠卿 蔡佩璇 吴斯茜 熊召弟

作者单位: 台湾淡江大学教育科技学系 台湾淡江大学教育科技学系暨研究所 台北师范学院数理教育研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 184-190

在线出版日期: 2002-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）