信息技术教育学理论体系的基本框架

摘要：

本文探讨了信息技术教育的定义与创立信息技术教育的意义,分析了信息技术教育学的性质、研究对象,首次提出了信息技术教育学的学科理论体系结构模型.

关键词： 信息技术教育 信息技术教育学 定义模型 学科建构

作者: 彭绍东

作者单位: 湖南师范大学教育技术系

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届全球华人计算机教育应用大会暨全国教育信息化论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 219-223

在线出版日期: 2002-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）