网络课程现状调查与思考——从学习者角度观现今网络课程

摘要：

随着网络的发展普及,网络学习悄然兴起,逐渐成为一种大众化的学习方式.作为网络课程的学习者和未来网络课程的设计者,我们从学习者的角度构建了一套评价网络课程的方案,基于这套方案,对北京师范大学《数据库》网络课程进行了问卷调查和数据分析,同时随机调查并分析了一些网络课程.

关键词： 网络课程 教学设计 建构主义 交互性

作者: 张玥 叶妍 杨光

作者单位: 北京师范大学教育技术学系

会议类型: 国内会议

会议名称: 新世纪全国网络教育学术研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 191-194

在线出版日期: 2001-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）