工业设计教育与学生创造力的培养

摘要：

中国工业设计教育存在一些有碍学生创造力培养的问题；教学方法陈旧；考核仍偏重书本理论知识，缺乏对创造力的评价；知识面过窄；实践动手能力差等。对此提出有关建议；改进招生办法，开放实验室；调整课程设置，拓宽知识面；加强学术交流；组织设计竞争；加强与企业的联系等；以促进学生创造力的发挥。

关键词： 创造力 人才培养 工业设计教育

作者: 陈震邦

会议类型: 国内会议

会议名称: ”99全国第六届工业设计学术研讨会暨中国机械工程学会工业造型设计分会第四次全国代表大会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 99-101

在线出版日期: 1999-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）