从问题性教学谈计算机应用基础课教学方法的改革

摘要：

计算机应用基础课具有学科新、内容多、更新快、实践性强、学时有限等重要特,传统的教学方法难以达到满意的效果.作者根据自己从事计算机应用基础课教学的经验,改变传统的教学方法,采用问题性教学,使学生由被动学习,变为主动学习,教学效果明显.本文简述了计算机应用基础课问题性教学的经验.

关键词： 问题性教学 计算机应用基础课 教学方法 教学改革 高等院校

作者: 张书云 姜淑菊

作者单位: 中央财经大学信息系(北京)

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等院校计算机基础教育研究会2000年会

会议地点: 深圳

会议语种:中文

页码: 265-267

在线出版日期: 2000-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）