高校本科专业的教学方式探讨--以《工业自动化仪表》为例

摘要：

高校的专业课是基础性、科学性、时代性等集合于一体的知识，在给学生讲述专业知识时由于方式不一、教材不一、深浅不一，因此笔者通过学习、实践、请教等，就备课笔记、教学进度、教学结果等提出一些看法，供探讨。

关键词： 自动化仪表 课程 教学方式 高等教育

作者: 陈荣保

作者单位: 工业大学工业自动化研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: ”98全国自动化教育学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 162～165

在线出版日期: 1998-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）