用心理学理论指导制图课教学

摘要：

该文就如何用心理学理论指导大学制图课教学，从针对大学生自我意识、创造心理、群体心理和心理挫折等四个方面，探讨提高教学质量的有效方法。

关键词： 制图教学 自我意识 创造心理 群体心理 心理挫折

作者: 冯申 张平 冯轶

作者单位: 沈阳大学 沈阳市中医研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届全国图学教育研讨会暨第三届CAI课件演示交流会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 34～38

在线出版日期: 1998-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）