制图教学中运用讲练法

摘要：

结合教育心理学理论,阐述了在制图教学中运用讲练法的理论根据和培养学生动作技能、智力技能的具体做法,强调制图教学中应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,以取得更好的教学效果.

关键词： 机械制图 讲练法 教学效果 教育心理学

作者: 李海燕

作者单位: 温州第二技校

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十三届全国图学教育研讨会暨制图CAI课件演示交流会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 716-719

在线出版日期: 2002-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）