加强工程图学各教学环节的合理配合提高教学质量
为了适应新的人才培养模式的需求,以培养学生能力为目的进行了各个教学环节的合理配合.优化组合.在课堂教学中,将过去的单纯讲解,填鸭式教学方式改变为重点讲解和启发式教学,教师注重课堂设疑,引导学生积极思维;通过课堂讨论,制图构形设计,激发学生的学习主动性和积极性,提高学生的构思能力及创新能力;采用CAI教学,开阔学生的视野,提高课堂教学效率;安排一部分内容自学,培养学生的自学能力;在教学实践上,严把计算机绘力图上机课的质量,提高学生的计算机绘图能力;狠抓工程制图测绘环节,培养和训练学生的综合能力.
工程图学 教学环节 教学质量 课堂教学方法
关丽杰 陈学美 王春华 陈维勤
大庆石油学院
国内会议
广州
中文
315-318
2002-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）