跨入21世纪的中国图学教育
分析了跨入21世纪后,我国的研究生、大本、职业教育等各层次中,图学教育的课程定位,课程体系、教学内容、教材、师资、体制等各方面的多种类型及模型,指出出现了一引起新的发展趋势,提出了一些值得注意和需深入研究的问题.
工程制图 图学教育 制图课程 计算机辅助制图
董国耀 焦永和
北京理工大学
国内会议
广州
中文
1-6
2002-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
工程制图 图学教育 制图课程 计算机辅助制图
董国耀 焦永和
北京理工大学
国内会议
广州
中文
1-6
2002-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)