专业——基础——专业——高等职业教育艺术设计专业教学改革思考

摘要：

先基础,后专业.这几乎是所有学科教学必须遵循的基本原则.然而,是否可以先专业,后基础,再专业呢?如果等把所有的基础都学完了,到第三年才去学专业未免太晚.时间太少就无法使专业过硬.如果在一年级就让学生接触专业,对自己的专业有所感受后再去”补”基础,最后再回到专业上来是否可行?国内和国外的经验证明是可行的.

关键词： 艺术设计 教学计划 教学改革 高等职业教育

作者: 曹干

作者单位: 番禺职业技术学院(广东广州)

会议类型: 国内会议

会议名称: 2002工业设计国际会议

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 442-444

在线出版日期: 2002-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）