浅谈情绪在化学教学中的作用

摘要：

获得良好的学习动机和积极的学习动力,是学生学习成功的关键,优势学习动机和动力的形成与学生情绪活动密切相关,化学教师可以通过教学内容、教学方法、教学媒体的有机组合,调动学习的情绪,最终提高教学质量.

关键词： 情绪调节 情绪充予 化学教学

作者: 许颂安

作者单位: 江苏省南通体臣卫生学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国医用化学教学研讨会

会议地点: 秦皇岛

会议语种:中文

页码: 147-148

在线出版日期: 2001-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）