化学多媒体辅助教学要处理好几个关系

摘要：

化学多媒体辅助教学有独特的教学效果,广受师生欢迎.本文提出了目前多媒体辅助教学在认识和操作上还有待实践、探索和研究几个关系:①要处理好与传统教学方式的关系;②大容量和高效益的关系;③实验仿真和真实性实验的关系;④教学内容和教学重点的关系;⑤化学多媒体教学的节奏问题.

关键词： 化学 教学效果 多媒体教学

作者: 朱铭

作者单位: 江苏省无锡卫生学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国医用化学教学研讨会

会议地点: 秦皇岛

会议语种:中文

页码: 84-85

在线出版日期: 2001-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）