用“诱思探究”理论指导化学演示实验教学

摘要：

本文就如何以实验调动学生的学习兴趣,从而引导他们探索知识,运用规律,掌握规律的实验教学进行了探讨,并以乙烯实验室制作法为例谈了如何进行物质制备实验教学的.

关键词： 化学实验 实验教学 教学研究

作者: 李兆君

作者单位: 宁夏护士学校(银川)

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国医用化学教学研讨会

会议地点: 秦皇岛

会议语种:中文

页码: 66-67

在线出版日期: 2001-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）