谈学生思维能力的培养应从基础学科开始
能否不断提高学生的思维能力和思维水平是化学教学成败的关键。一、要使学生认识思维能力的重要性。首先，要使学生认识到学习是一个复杂的心理认识过程，只是简单地获取机械地接受是不会获得真知的。其次，在告诫学生学习各种知识都离不开思维。中有提高思维能力，才能邓小平变应万变，掌握学习的主动权。二、在实验教学中培养学生良好的思维习贯，即勤于思考。三、通过一题多问，培养学生思维的深刻性。一题多问、由易到难层层深入，正是培养和锻炼学生思维深刻性品质的好方法。四、通过一题多解，培养学生思维的广阔性。使学生从多角度、多方未能思维，培养了思维的广阔性和发散性。思维能力的培养不是一朝一夕就能完成的，只有在教学中不断探索、培养有效的方未能和途径，才能使学生的思维能力和思维水平不断提高。
学生思维能力 中等卫校 化学教学
雷雨虹 张文赞 刘海凤
辽宁省本溪市卫生学校
国内会议
绍兴
中文
163-165
2000-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）