化学教学中培养学生思维能力的尝试

摘要：

优秀的思维能力是在从事思维活动，解决问题的实践中逐步形成的。笔者在化学教学中通过循循善诱，启发点拔培养思维的逻辑性。用一题多部，一题多变培养思维的发散性。进行单元小结，培养思维的深刻性。组织兴趣小组活动，培养思维的创造性。从面培养了学生的思维能力。

关键词： 学生思维能力 中等卫校 化学教学

作者: 陶致中

作者单位: 浙江省绍兴卫生学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国中等卫生学校化学教学研讨会

会议地点: 绍兴

会议语种:中文

页码: 150-152

在线出版日期: 2000-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）