《基础物理教材和教学模式的综合研究》与《物理学导论》的特点及其教学实践

摘要：

针对我国大学本科一年级学生的认知现状,编写出内容现代化陈述深入浅出的,具有“一寓、四融、两加强”特点的“中介型”教材,形成“以学生为主体、教材为核心、教师为向导”的优化的教学模式和“自主学习教学”的教学法.提高了教学质量和数学效率.

关键词： “中介型”教材 教学模式 教学实践 大学物理 高等院校

作者: 敬仕超

作者单位: 重庆大学(重庆)

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等工科院校物理教育学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 87-90

在线出版日期: 2001-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）