会议专题

课程优化、兴趣、创造力——改进非机类《工程制图》教学之道

基于笔者数年的非机类《工程制图》课教学经验,从课程优化和培养学生的兴趣、创造力等方面阐述了如何改进本课程的教学质量.

工程制图 课程优化 课程改革 教学质量

卢宏群

福州大学(福建福州)

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334-336

2001-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)