论创新思维训练的方法
本文从创新思维的训练,创新精神的培养,针对工程制图学、图形教育的特点,从流畅性、精确性、灵活性三方面论述如何培养学生的创新意识和创新能力.
创新能力 工程制图学 图形教学 人才培养
张纯楠
华东理工大学机械学院
国内会议
厦门
中文
290-293
2001-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
创新能力 工程制图学 图形教学 人才培养
张纯楠
华东理工大学机械学院
国内会议
厦门
中文
290-293
2001-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)