运用微型实验培养学生的发散思维

摘要：

我们在平时的课堂教学和“假日实验”中运用微型实验，有效地调动了学生的学习积极性，培养了学生的发散思维，取得了良好的教学效果。

关键词： 微型实验 发散思维 假日实验

作者: 汪婷婷 司璐璐

作者单位: 南京市第九中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 90-91

在线出版日期: 2000-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）