开展微型实验突出“三性”教学

摘要：

该文论述了以微型实验为突破口，在化学课堂教学中突出“基础性、自主性、创造性”的实践与体会，提出了一个教学模式，并对微型实验装置配套进行了一些试验。

关键词： 微型化学实验

作者: 翁建江

作者单位: 诸暨市师范学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 45-46

在线出版日期: 2000-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）