当前气象科技人才队伍建设中几个被忽略的问题
该文就中国高层次气象科技人才的现状提出一些问题，并结合气象科学本身的特点从人才教育和人才激励机制角度对这些问题进行了探讨。阐述了大学阶段是造就高层次人才的关键期，提出“专才”与“通才”并重的综合教育思想以及旨在培养学生创造精神的方法论教育导向，并给出了近３０年来方法论影响气象科学发展进程的若干重要事实；对“资、勤、绩、能”四因子的非相互独立作了定性的分析，认为职称评定使用的标尺宜少不宜多；详细论证了考试作为人才甄别的重要手段具有客观、公允、定量、可控的特点。
人才教育 方法论 人才甄别 职称评定 考试
史国宁
气象科学研究院
国内会议
福州
中文
155～163
1998-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）