基础物理课程教学模式的改革初探

摘要：

该文在剖析了传统基础物理教学模式的基础上，就如何处理好理论教学与实验教学的相互关系、优化基础物理课程教学模式、解决理论教学与实验教学现代化等问题进行了探索，并由此提出了紧密结合理论教学与实验教学环节的“立体化探索启发式”基础物理教学新模式。

关键词： 教学模式 立体化 物理教学

作者: 刘才明

作者单位: 大学物理系(杭州)

会议类型: 国内会议

会议名称: “新技术在物理教学中”国际会议

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 125～130

在线出版日期: 1998-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）