转变教育观念促进教学改革

摘要：

该文论述了变知识教育为全面素质教育的教育功能观和全面素质教育的含义。知识教育是大学教育的重要功能，但不是教育的全部或主要功能。大学教育应以创新素质培养为基本出发点。该文以事实说明知识是创造的重要基础，但不是只有知识渊博才能创造。学校应以学生为中心，未来的教育是引导、帮助、鞭策学习的活动，教学生学会学习是和教师的主要任务。

关键词： 教学观念 素质教育

作者: 贾瑞皋

作者单位: 石油大学(华东)应用物理系(山东东营)

会议类型: 国内会议

会议名称: ”2000全国高等工科院校物理教育学术研讨会

会议地点: 洛阳

会议语种:中文

页码: 80～82

在线出版日期: 2000-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）