对《建筑物理》教材的合理加工

摘要：

教师在备课时对教材进行合理的加工是提高课堂教学质量的前提。该文从建筑物理学的目的要求、课程结构体系，以及如何突出重点、突破难点，尤其是有效地贯彻“理论联系实际”教学原则等方面探讨教材处理的问题，旨在最大限度地利用教材为教学服务。

关键词： 建筑物理 教材加工 教学方法

作者: 谢浩

作者单位: 广东工业大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国建筑学会建筑物理分会第八届年会

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 403～405

在线出版日期: 2000-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）