工科《大学物理》教学改革迫待解决“少米之炊”的问题

摘要：

重新审视“工科物理教学”的地位和作用：分析了两种基本的教改思路：通过提高教学效率来解决”少米之炊”问题是现实有效的。

关键词： “少米之炊” 物理学素养 两种改革思路 认知规律 循序渐进 提高教学效率

作者: 敬仕超 马誉安

作者单位: 建筑大学 商学院

会议类型: 国内会议

会议名称: “新技术在物理教学中”国际会议

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 231～234

在线出版日期: 1998-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）