混沌有助于数学学习<”*>

摘要：

作者在南京特种师范附小开展用混沌信号帮助弱智学生学习的试验。实验结果表明，混沌辅助教学可明显地在数学教学中提高学习效率。该文报道这些试验的内容、方法和结果，并给出相应的分析和讨论。

关键词： 混沌信号 数学学习

作者: 陈振湘 徐慎初 钟金水 董继扬 蔡聪波 钱兰英 高国强

作者单位: 大学物理系 大学高等教育科学研究所 正普生物工程研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 1999年中国神经网络与信号处理学术会议

会议地点: 汕头

会议语种:中文

页码: 193～196

在线出版日期: 1999-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）