在专业课教学中渗透环境教育之初探
21世纪是人类实施可持续发展战略,知识经济得到迅速发展的时期,面向21世纪的高等学校,应加强环境教育意识,把环境教育作为素质教育的部分,让学生接受可持续发展理论的教育,以建立可持续发展的观点和提高环境意识.作为培养祖国未来建设和管理人才的高等院校的教师,应把环境教育渗透到专业教学中,将可持续发展战略和环境保护融汇于学生所学的有关课程中,使学生在增长专业知识的同时又潜移默化地增强了环境意识.本文简述环境教育的必要性,并以海洋资源化学和声学课程的教学为例,就如何在专业课教学中融入可持续发展理论和环境保护意识进行了探索,希望起到抛砖引玉的作用.
环境教育 专业教学 可持续发展 环境保护
郑爱榕 王清池
厦门大学(厦门市)
国内会议
武汉
中文
439-443
2001-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）