化工类学生创新能力培养的一个重要途径-建立多元化的基础化学学生开放实验室
本文首次提出了多元化学生开放性实验室的概念,以培养学生的创新能力为核心,实现了学生独立设计实验、参与科研项目,学生从事解决实际问题的社会服务活动,学生开展各种发明创造活动等多元化开放性的功能.通过这些活动,不但可以加深学生对所学知识和理论的理解,而且可以服务于社会,更重要的是提高了学生的综合素质和创新能力.先进的管理思想和现代化的管理体系将对整个开放实验室的运行和对学生创新能力的培养提供了有力的激励和保障作用.
化学实验 教学改革 多元化学生开放实验室
李哲 谢鲜梅
太原理工大学化工学院(太原)
国内会议
武汉
中文
112-114
2001-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）