将素质教育贯穿在《互换性与测量技术》课程教学中
面向21世纪，本科的实验教学正逐步向系统性、综合性和创新性的方向发展。该文重点介绍了作者如何在教学过程中贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育方针，向学生介绍先进科学技术，启发学生的科学思维能力。并尝试将辩证唯物主义、历史唯物主义的教育同阐明本专业的理论方法科学地结合起来，寓德育于智育之中进行教书育人，以培养高素质、创新能力强的21世纪大学生。
互换性原理 高等教育 教学方法 素质教育 测量技术
王丽英
北京化工大学机电工程学院
国内会议
全国首届计算机辅助公差设计专题学术会议暨全国高校互换性与测量技术研究会2000年年会
杭州
中文
379～382
2000-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）