工程制图课中培养的创造性思维应注重教学活动中的教学思维

摘要：

创造性思维包含聚合思维、发散性思维等思维要素。该文对工程制图教学中如何以创造性的思维方式作为教学的思维方式，达到培养学生创造性思维能力的目的进行了探讨。

关键词： 工程制图教学 创造性思维 聚合性思维 教学思维

作者: 余晓琴

作者单位: 湖北工学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十二届全国图学教育研讨会暨第四届制图CAI课件演示交流会

会议地点: 无锡

会议语种:中文

页码: 82～85

在线出版日期: 2000-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）