学区街道步行空间组构特征初探
本文聚焦学区上下学路径,通过学区空间组构可理解度特征,学区空间街道路网密度差异,学区空间中的慢行核心区0.5km~1 km及学区通学路径空间效率特征,对学区街道步行空间的组构形态展开研究,对于推动学区空间城市设计从经验集成走向量化分析、更高效的实现空间环境品质的提升提供量化支持.
学区空间 路网密度 空间组构 空间效率
万博 杨滔
北京交通大学建筑与艺术学院,北京100044 中国城市规划设计研究院创新中心,北京100044
国内会议
郑州
中文
1-9
2019-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)