網路探究學習在「中原文創大學城」課程的教學設計與地方培力核心素養
本論文旨在分析「中原文創大學城」的USR(University Social Responsibility,大學社會責任)實務課程安排網路探究學習的鷹架設計的必要性,以及學習者在此鷹架設計中所開發的關鍵學習經驗,如何而可能地將學習者的外顯知識內化到成為地方培力的核心素養,進而成為地方培力人才。
文創大學城 網路探究 關鍵學習經驗 整合式課程設計 地方培力
陳康芬
中原大學
国内会议
北京
中文
99-109
2019-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）