媽寶行為覺知、變通性思考力與家政動手做課程的自信與學習焦慮之相關研究
社會快速變遷，知識不能停留在單純的認知，創新思考與實際動手做為現代社會所需的重要能力。隨少子化時代來臨，現今父母對家中寶貝照顧得無微不至，如直升機隨時盤旋在孩子上空打點一切，使孩子漸習於仰賴父母而被戲稱「媽寶」。究竟父母的呵護備至，對孩子思考力及動手做情意表現因素是否有影響？本研究以立意取樣方式選取222 位國中生，運用問卷調查法蒐集資料，探討國中生「媽寶行為覺知」、「變通性思考力」與「家政動手做課程的情意表現因素」之相關。有效資料共159 份，經統計分析後發現：「生活媽寶行為覺知」、「課業媽寶生活覺知」與「變通性思考力」負相關；「變通性思考力」與「動手學習焦慮」負相關，與「動手做自信心」則為正相關。
動手學習焦慮 動手做自信心 國中家政課程 媽寶行為覺知 變通性思考力
許天藍 洪榮昭 葉建宏
臺灣師範大學創造力發展所 臺灣師範大學工業教育學系
国内会议
北京
中文
208-213
2019-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）