混合式教学中生成性学习资源设计模式研究

摘要：

　　目前，混合式教学在高校课程改革中扮演着重要的角色。本文基于混合式教学背景，围绕生成性学习资源建设的目标、特征，构建以“学习共同体”为核心的生成性学习资源设计模式，通过生成性学习资源 “扩充”到预设资源中，提高学生在线学习参与度。

关键词： 混合学习 生成性学习 生成性资源模式

作者: 唐泽元

作者单位: 西北师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届全球华人探究学习创新应用大会(GCCIL2019)

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 304-312

在线出版日期: 2019-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）