基于核心素养的小学低年级探究学习策略研究

摘要：

　　在知识经济迅猛发展，科技进步日新月异的时代背景下，社会对人才的培养目标和需求结构提出了更高的要求，我国于 2016 年发布《中国学生核心发展素养》文件，基于此，本文对核心素养下小学低年级探究学习现状进行深入研究，提出提高小学低年级探究学习效果的策略。

关键词： 知识经济 科技进步 培养目标 核心素养 探究学习策略

作者: 顾婷婷 易敏 张文利

作者单位: 华南师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届全球华人探究学习创新应用大会(GCCIL2019)

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 351-356

在线出版日期: 2019-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）