STEAM融入師徒制陶藝設計教學之探究
本研究主要探討技術型高級中等學校導入STEAM 於師徒制陶瓷工藝設計課程教學之應用，以臺灣新北市鶯歌高級工商職業學校(以下簡稱鶯歌工商)陶瓷工程科三年級學生為研究對象，並以現行採用師徒制協同教學之專業實習科目，探究STEAM 概念融入師徒制教學模式，對師傅教學實務及學生學習成效之影響。根據文獻探討、研究調查與分析，提供具體研究建議，以作為技術型高級中等學校，未來實施師徒制協同教學模式、STEAM 概念融入課程規劃與學生學習之參考。
技術型高級中等學校 師徒制教學 STEAM 陶瓷工程
孔令文 葉建宏
臺灣師範大學工業教育學系臺灣新北市鶯歌高級工商職業學校 臺灣師範大學工業教育學系
国内会议
北京
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371-375
2019-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）