3D打印技术对学生技术素养提升的教育应用初探
新媒体联盟发布的《地平线报告》中曾预言：「3D 打印是未来几年值得期待的新技术1」。转眼间,3D 打印技术极速成为现代前沿尖端技术创新的领头雁,代表着现代超能智造技术,深度贯彻新时代科技强国战略,引领国内外各行业领域快速创新发展、快速创新融合。由于3D 打印技术对提升各领域主体的技术素养具有独特的综合培养优势,使得3D 打印科普教育正如火如荼地以模块化知识库的形式,辐射学校教育领域,抢占教育制高点,实现与教育教学接轨,与学科课程融合,助推学校素质教育发展。本论文基于3D 打印设备装备于学校的客观环境,就如何有效开展3D 打印教学问题,展开探究式教学实践,力求在提升学生技术素养过程中,综合运用文献分析法、问卷调查法、课堂观察法、访谈法等多种研究法,系统衡量中学生现阶段的技术素养水平,得出3D 打印技术教育教学建议或教学策略。
3D打印 技术素养 教育应用 创新
李亮 俞树煜 王国华
合阳县第二高级中学 西北师范大学 陕西师范大学
国内会议
北京
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403-414
2019-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）