在应用软件课程教学中培养学生计算思维能力的研究
计算思维作为一种独特的解决问题的思维方式，已经成为信息化时代公民应该具有的一项基础能力。目前，中小学关于计算思维培养的研究多集中于算法和程序设计等内容，对应用软件的研究鲜少涉及。而应用软件类知识是中小学信息技术课程的重要组成部分，也应该促进学生计算思维能力的提高。本文采用文献综述法和案例分析法，首先分析了计算思维的概念和特征、计算思维和应用软件之间的关系，发现在应用软件课程教学中培养计算思维是可行的。接着通过案例详细说明了如何在应用软件课程教学中培养学生的计算思维能力，不仅拓宽了计算思维的培养途径，也能促进传统信息技术课程与时俱进，发挥信息技术学科的真正作用。
计算思维 中小学信息技术教育 应用软件 学科核心素养
张瑾
北京市昌平区西府冠华学校
国内会议
北京
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446-452
2019-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）