面向创造性思维培养的小学创客教学模式研究

摘要：

　　时代发展需要创造性人才，创造性人才形成的内因是创造性思维的发展状况，创客教学旨在为我国培养创造性人才，同时这一教育为创造性思维培养提供了可能，但创客课堂中的创造性思维培养有待提高，基于此，作者提出面向小学生创造性思维培养的创客教育模式构建策略。通过该策略的实施，构建了面向创造性思维培养的小学创客教育模式创客教育模式以及案例，以期为今后同类研究提供理论借鉴。

关键词： 创客教学 创客教学模式 创造性人才 创造性思维

作者: 马凡

作者单位: 华南师范大学教育信息技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届全球华人探究学习创新应用大会(GCCIL2019)

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 732-744

在线出版日期: 2019-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）