基于UTAUT模型的大学生手机端语言学习使用意愿影响因素研究
随着智能手机的普及，手机为人们提供了汲取知识的新选择。伴随着经济全球化的发展，语言全球化也应运而生，加强外语学习成为大学生生活的主题之一。鉴于此，本文梳理了国内外移动语言学习和技术接受领域的相关研究，并基于UTAUT 模型，提出了大学生手机端语言学习接受度初始模型。研究发现，影响大学生手机端语言学习使用意愿的因素，按其影响程度大小排序依次为：感知趣味性﹥努力期望﹥绩效期望﹥社会影响，此外，性别、年级、近期语言学习需求也对研究模型中的影响路径存在调节作用。
UTAUT模型 移动语言学习 影响因素
牛芊宇
北京大学教育学院
国内会议
武汉
中文
138-144
2019-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）