自带设备(BYOD)学习的校本化实施策略研究--以A实验小学为例

摘要：

　　本研究是对自带设备(BYOD)学习的个案研究，并在此基础上，提出自带设备(BYOD)学习引入中小学的实施框架和实施策略。

关键词： 自带设备学习 BYOD 创新扩散理论 实施策略

作者: 时慧

作者单位: 华东师范大学教育信息技术学系

会议类型: 国内会议

会议名称: 第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE 2019)

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 188-190

在线出版日期: 2019-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）