运用双通道理论设计信息素质教育游戏--以《跟我学做文章》为例

摘要：

　　运用双通道理论设计游戏《跟我学做文章》，灵活运用文字、图片、动画和声音呈现学习材料，减轻玩家认知负荷，丰富游戏反馈形式。通过组织玩家试玩游戏加以测试，发现游戏产生了良好的学习效果。

关键词： 双通道理论 信息素质教育游戏 论文格式规范

作者: 吴建华 丁复珍 靳艺文

作者单位: 华中师范大学信息管理学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE 2019)

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 241-243

在线出版日期: 2019-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）