十八大以来我国教师教育研究热点与前沿可视化分析
本文以CNKI 中检索2013 至2018 年间的2713 篇教师教育研究文献为数据，应用CiteSpace 工具进行可视化分析。研究表明：十八大以来，我国教师教育领域研究热点指向职前教师教育课程、实践取向、核心素养；职后教师培训需求、课程与模式；信息技术环境下教师教育技术能力提升、教师工作坊及网络研修等主题的探讨。研究前沿经历了教师教育课程探究、“互联网+”环境下教师能力提升、核心素养与专业发展的演进路线。我国教师教育研究受国家教育政策主导，学术拉动不明显。
教师教育研究 可视化 研究热点 前沿演进
严荣芳 项国雄
江西师范大学
国内会议
武汉
中文
386-390
2019-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）