遠端學習中的智慧交互研究
良好的教學交互環境是促進遠端學習效果的關鍵因素。本研究首先對遠端學習中的智慧交互理論和應用狀況進行了闡述，然後根據機器向學習者傳遞資訊的方式和時間差異，將遠端學習中的智慧交互劃分為四種類型：被動-非同步型交互、被動-同步型交互、主動-非同步型交互和主動-同步型交互，並對它們的交互特點和優勢進行比較分析，繼而從設計原則和技術路線兩個方面，討論能夠支援同步型交互的智慧問答系統，以及提供主動型學習支援的自我調整學習系統的實現路徑，並由此探索未來遠端學習中智慧交互實踐的發展方向。
遠端學習 教學交互層次塔 教學交互 智能問答 自我調整學習
范為群 周勇
華東師範大學
国内会议
武汉
中文
516-525
2019-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）