眼动追踪技术在我国学习分析领域中的应用--基于CiteSpace的分析
眼动追踪技术为学习分析研究者提供了联结学习效果与学习者认知过程的有效途径，本研究以中国知网数据库(CNKI)中的文献为研究对象，以“眼动”和“学习”、“眼动”和“教育”为主题进行检索，对1993—2018 年间的文献进行可视化分析，利用CiteSpace 工具对筛选文献的关键词进行热点分析及聚类分析。研究发现眼动追踪技术在我国学习分析领域中的应用主题逐渐丰富，关注多媒体学习、信息处理、教学策略三大领域，未来眼动研究将逐步跳出实验室环境，应用于更广泛的学习分析主题中。
眼动追踪技术 学习分析 可视化图谱 CiteSpace
刘嘉琦 牛冰冰 吴娟
北京师范大学教育学部
国内会议
武汉
中文
543-550
2019-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）