基于社会网络分析的在线协作学习交互行为研究

摘要：

　　本研究以基于QQ 网络平台的协作学习空间中的交互行为为研究对象，采用社会网络分析、内容分析等方法对学生在网络学习空间中的交互行为进行定量和定性分析，重点分析任务难度不同的情况下的在线协作学习的学习效果，为更好的利用网络学习空间变革学与教的方式提供支持与服务。研究结果表明，任务难度较高的学习小组，学习者之间的交互较多，协作学习效果较好。

关键词： 协作学习 社会网络分析 互动分析

作者: 刘欢欢 张屹

作者单位: 华中师范大学教育信息技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE 2019)

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 581-585

在线出版日期: 2019-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）