遠距智慧語文教學模式之探究:跨地實踐與學生回饋
(0) 語文是生活學習的重要工具，也是其他學科學習的基礎，在進入知識和技能的獲得都比過往容易與快速的數位學習時代，科技為多元適性的教學帶來更多的可能，特別是在遠距教學應用方面。本研究基於先前智慧語文教學模式，提出一個適用於遠距教學的創新模式—「遠距智慧語文教學模式」(D-SMART Language Instruction Model)，其目的 在於展現數位科技及語文教學實務的整合與應用，並透過模組化概念，讓遠距語文教學設計更具彈性、易於組合擴充。此外，本研究將此模式落實於跨地的遠距教學實踐，多數參與學生認為，遠距智慧語文教學能提高學習興趣、增加課堂參與動機及拓展學習視野。未來將進一步結合學生成效評估與教師使用回饋，持續調整此教學模式，期望能為跨地遠距教學、弭平區域間教育資源落差，提供另一可能途徑。
語文教學模式 遠距教育 同步遠距教學 高互動
徐慧鈴 陳志洪 許育健 王緒溢 梁仁楷
臺灣師範大學資訊教育研究所 臺北教育大學語文與創作學系 福建省上杭一中 醍摩豆研究院
国内会议
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791-800
2019-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）