“解密”教与学--数据驱动在语文教学实践中的独特魅力

摘要：

　　数据驱动教学重塑着教育教学领域的日常实践，为教师制定精准的教学决策提供了依据，促进教师从经验主义走向数据驱动。本文利用学业监测平台对本校一年级(1)班的三次语文单元测验数据进行了分析，认为数据驱动教学可以实现分类教学，课堂教学变得更加高效；可实现个性化教学，家校沟通更有章法；可让教育变得更加客观公正，学生更自信快乐。

关键词： 数据驱动 学业诊断 小学语文教学 教师决策

作者: 郑玮

作者单位: 华中师范大学附属小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE 2019)

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 84-91

在线出版日期: 2019-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）